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摘要:
课堂评价是教学活动中一个重要的环节.如何更好地利用课堂评价这一教学手段对学生的发展发挥更大的作用一直是教学人员关注的问题.文中分析了目前小学数学课堂评价存在着一些问题,并针对存在着的问题进行了详细的分析,介绍了一些教学评价过程中应采用的对策.
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小学
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议小学数学课堂评价
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 小学数学 教学活动 课堂评价
年,卷(期) 2010,(18) 所属期刊栏目 数学教学与研究
研究方向 页码范围 86
页数 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张生怀 1 2 1.0 1.0
传播情况
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2012(2)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学活动
课堂评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
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152029
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