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摘要:
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读写结合阅读写作能力全面提升
部编小学语文教材
读写结合
能力
小学语文阅读教学读写结合有效落实
小学语文阅读
读后感
写作素材
读写结合在小学语文阅读课堂中的应用
新课程标准
读写结合
小学语文
阅读教学
学习兴趣
文本阅读中读写结合的几个策略
起步作文
文本阅读
读写结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 阅读指导 读写结合
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 阅读指导 读写结合 作文练习 引导学生 中心思想 作文要求 中心词 文章
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲍铁山 1 0 0.0 0.0
2 刘俊 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读指导
读写结合
作文练习
引导学生
中心思想
作文要求
中心词
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导