对物理专业师范生“说课”活动的思考

• 作者: 杜远东 王莉华
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 物理师范生说课 内容 要求 效果调查 问题
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 32-34
• 分类号: G650
• 语种: 中文

摘要

“说课”的基本内容包括教材分析、学情分析、方法阐述和教学程序设计。其基本要求是脑中有理论、目中有学生、胸中有教材、说中有特色。要通过“说课”培养学生的教学能力，仅仅从思想上重视是不够的，还要不断修改教学计划，加强对教学的监督与管理，并将学生实践环节落到实处。“说课”是推动基础教育新课改的有效措施，是检验师范生教学技能的有效方法，应成为提高师范生教育教学综合能力的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜远东	周口师范学院物理与电子工程系	19	79	6.0	8.0
2	王莉华	周口师范学院物理与电子工程系	13	13	2.0	3.0