科学课设计应做到“四个关注”

• 作者: 王云
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 科学课 有机整合 课程资源 系统方法 教学过程 年龄特点 授课内容
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

教学设计是运用系统方法对课程资源进行有机整合、对教学过程中相关联的各个部分做出整体安排的一种构想。科学课教学设计既要关注学生的年龄特点、学科特点,又要考虑具体的授课内容、实验材料的准备等方面,只有这样才能保证教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王云		10	2	1.0	1.0