把握"数形结合"的内涵有效提高教学效率

• 作者: 严燕红
• 来源期刊: 新课程学习（基础教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 知识 能力
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 34-35
• 分类号: G63
• 字数: 1799字
• 语种: 中文

摘要

数与形是数学中两个最基本的内容,数学概念和方法都是围绕这两个内容提炼、演变和发展的.小学生在学习新知识、解决新问题的时候.由于年龄、知识、能力等多方面原因,往往会遇到这样那样的困难或障碍.数形结合的方法是培养学生形象思维的主要手段.教师要尽量发掘数与形的本质联系,促使学生善于运用数形结合的思想方法去分析问题、解决问题,从而提高学生的数学能力,有效提高教学效率.

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1	严燕红		2	0	0.0	0.0