内隐学习理论视角下的英语教师角色探讨

• 作者: 孟洁
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 内隐学习 英语教学 教师角色
• 年，卷（期）: 2010,（16）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 103-105
• 分类号: H3
• 字数: 4602字
• 语种: 中文

摘要

本文基于内隐学习理论对英语教师的角色提出了新的要求.首先就内隐学习的渊源进行了简要阐述,列举出内隐学习的五大主要特征.接着提出英语教学中内隐学习的内外影响因素.最后,基于前面的理论基础,提出英语教师应当如何定位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟洁	西北师范大学外国语学院	2	1	1.0	1.0