从教师角度审视有效教学

• 作者: 褚晓红
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 设计 提问 细节
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 6
• 分类号: G45
• 字数: 2084字
• 语种: 中文

摘要

从教师角度审视有效教学,应该倍加关注如下三方面内容:设计要耳目一新,提问要点石成金,细节要巧妙处理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	褚晓红		5	1	1.0	1.0