高中英语教学文感培养三策略

• 作者: 谢惠阳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 文感教学 高中英语 教学策略
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 83-84
• 分类号: G63
• 字数: 2938字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.17.067

摘要

英语文感教学就是从整体上直观文本能力的教学.通过文本输入输出的整体性策略、材料选择的专题性策略、材料解读的整合性策略可以实现高中生英语文感的培养目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢惠阳		3	1	1.0	1.0