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影响交际策略使用的因素及教学启示
影响交际策略使用的因素及教学启示
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摘要：
本文通过访谈形式调查了影响交际策略使用情况的几个主要因素:语言程度、交际环境、课堂语言学习环境和教师的教学风格、任务类型、学习者对成就策略知识技能的不足及学习者对语言学习的态度;并基于该调查结果讨论了对英语教学的启示.
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文献信息
| 篇名 | 影响交际策略使用的因素及教学启示 | ||
| 来源期刊 | 语文学刊(外语教育教学) | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 交际策略 英语口语 英语教学 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 122-123,138 | |
| 页数 | 分类号 | H319.3 | |
| 字数 | 3588字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语文学刊(外语教育教学)
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