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让数学课堂焕发灵动的美
让数学课堂焕发灵动的美
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摘要：
新课程呼唤灵动生成的课堂,如何让数学课堂焕发灵动的美?下面从"精心预设"和"有效调控"两个方面来谈一点自己的思考.
一、精心预设是前提
生成性课堂如何才能精心预设呢?我认为最重要的工作是课前精心准备预案.俗话说:不打无准备的仗.教师要尽可能多地预想到课堂上可能出现的情况并设计好相应的对策.
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让数学课堂灵动起来
小学生
数学课堂
灵动
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让幽默灵动数学课堂
幽默
数学课堂
理解知识
改正缺点
激活思维,让数学课堂焕发活力
深入思考
激活思维
焕发活力
让美驻进数学课堂
美
进驻
数学课堂
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文献信息
| 篇名 | 让数学课堂焕发灵动的美 | ||
| 来源期刊 | 学生之友(小学版)上 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 56 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2917
总下载数（次）
3
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