作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
小学数学教师教学设计能力及其构成研究
小学数学
教师教学设计能力
构成
小学数学教师数学素养提升策略研究
小学数学教师
数学素养
途径
浅析小学数学教师的职业素养
小学数学教师
职业素养
课堂教育
学习态度
从数学素养谈小学数学教师的专业成长
数学素养
小学教师
专业成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教师的情感升华
来源期刊 当代教育发展学刊 学科 教育
关键词 小学数学教师 情感升华 《数学课程标准》 苏霍姆林斯基 数学知识 数学活动 合作交流 数学思想
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭少敏 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学教师
情感升华
《数学课程标准》
苏霍姆林斯基
数学知识
数学活动
合作交流
数学思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育发展学刊
月刊
出版文献量(篇)
2232
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导