建构主义教学观对排球教学的启示

• 作者: 杨毅
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义教学观 排球教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

建构主义学习理论认为,学生是教学活动的中心,在教学过程中教师起组织者、引导者、帮助者和促进者的作用。文章以建构主义学习理论为基础,将其运用于排球教学中,提出：改变传统教学模式;创设自我学习的情境;提倡随机通达教学;进行自上而下的教学设计;发挥教学中的社会性互助效应等观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨毅	武汉大学珞珈学院	42	110	6.0	8.0