护理本科生参与客观结构化临床考试的质性研究

• 作者: 张艳菊 林平 赵振娟 陈雪蕾
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 本科生 客观结构化临床考试 标准化病人 体验 质性研究
• 年，卷（期）: 2010,（19）
• 页码范围: 57-59
• 分类号: R47|G424.74
• 字数: 4431字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/hlxzz.2010.19.057

摘要

目的 了解护理本科生对客观结构化临床考试(OSCE)的真实评价,为我国护理教育进一步完善OSCE提供参考.方法 深入访问12名参加OSCE的护理本科生,使用Colaizzi的分析程序进行分析,提炼主题.结果 护理本科生参加OSCE的真实体验主要包括3个主题:考试方式新颖客观、综合能力得到考查、标准化病人(SP)对护生有积极和消极两方面的影响.结论 护理本科生认可并接受OSCE,认为OSCE可检测被考者的真实综合能力,但SP存在一定局限性.建议统一规范的OSCE培训和考核体系,用于招募SP和实施OSCE,以确保OSCE质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林平	哈尔滨医科大学附属第二医院护理学院	153	1542	22.0	31.0
2	赵振娟	哈尔滨医科大学附属第二医院护理学院	76	926	16.0	28.0
3	陈雪蕾	哈尔滨医科大学附属第二医院护理学院	4	112	4.0	4.0
4	张艳菊	哈尔滨医科大学附属第二医院护理学院	3	48	2.0	3.0