浅谈怎样指导小学生背诵

• 作者: 尹清芳
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读背诵 小学生 文章结构 小学语文教学 语文课本 基础知识 教学方式 思维能力
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

大家都知道背诵是让学生掌握文章结构和学习文章基础知识，迅速发展学生记忆思维能力的一种最重要的教学方式。在小学语文教学中指导学生背诵同样显得极其重要。小学语文课本上的许多优秀诗文都是语文教材中的精华部分，语言材料堪称典范。小学生若能多朗读背诵小学阶段课本上指定的文章，就能通过这种方式达到一定量的语言积累，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹清芳	河北省邢台县南石门中心学校	2	0	0.0	0.0