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情感是激发学生参与数学课堂活动的有效策略
情感是激发学生参与数学课堂活动的有效策略
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摘要：
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浅谈激发学生参与数学课堂的策略
课堂教学
素养
信心
导入方法
引导学生参与活动彰显数学课堂魅力
小学数学
学生参与
课堂活动
学生课堂参与和体验彰显数学课堂的有效性
课堂教学
参与体验
数学价值
浅析小学数学课堂学生素养培养策略
小学
数学课堂
素质培养
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 情感是激发学生参与数学课堂活动的有效策略 | ||
| 来源期刊 | 金色年华(教学参考) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 30 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 2136字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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金色年华(教学参考)
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月刊
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