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浅谈如何指导小学生作文教学
小学作文教学
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读写结合
浅谈如何指导小学生学写作文
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小学作文教学
兴趣
读写结合
浅谈在教学中如何培养小学生的数学推理能力
小学数学
推理能力
教学研究
在教学中如何培养小学生英语单词识记的能力
小学英语
单词识记
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 在教学中如何指导小学生背诵
来源期刊 吉林省教育学院学报(小学教研版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 87
页数 分类号 G62
字数 1400字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴庆民 1 0 0.0 0.0
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
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chi
出版文献量(篇)
1424
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