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摘要:
课堂教学的有效性主要指课堂教学整体的效果。那么如何提高小学数学课堂教学的有效性呢?下面谈谈自己的认识。
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如何提高小学数学课堂教学的有效性
小学数学
课堂教学
有效性
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如何提高小学数学课堂教学有效性的实践分析
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实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高小学数学课堂教学的有效性
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学课堂教学 有效性 小学
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒙一彪 广西柳州市宾阳县中华镇中心学校 2 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
有效性
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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