心理契约论在教师职业倦怠中的应用

• 作者: 仲林
• 来源期刊: 职业
• 学科: 教育
• 关键词: 心理契约 教师 职业倦怠
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 17-18
• 分类号: G45
• 字数: 2233字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9573.2010.23.006

摘要

心理契约的内容是主观的,它反映了参与管理活动的组织和个人双方对义务、责任和期待的主观理解,作为一种主观契约形式,其内容可能涉及正式书面合同所规定的那些契约条款,但更多的是非正式的、书面合同没有涉及的方面.心理契约理论对教师职业倦怠的研究具有重要意义,在此主要用心理契约理论分析技师学院教师职业倦怠的成因及对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仲林		1	3	1.0	1.0