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摘要:
小学信息技术课程是以培养信息技术素养为宗旨的信息技术启蒙课程。学习这门课程,有利于小学生形成信息技术的基本技能和技巧,并将丰富他们的童年生活,发展他们的个性。而计算机网络的发展则为实施小学信息技术个性化学习提供了强有力的技术支撑,使其进入到一个全新的领域。
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文献信息
篇名 小学信息技术个性化学习的网络层次和模式初探
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 信息技术素养 个性化学习 小学生 网络层 信息技术课程 计算机网络 基本技能 童年生活
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号 G451.6
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1 陈德军 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术素养
个性化学习
小学生
网络层
信息技术课程
计算机网络
基本技能
童年生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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