基于心理契约的高职教师管理策略探索

• 作者: 周匀
• 来源期刊: 新西部（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教师 心理契约 管理策略
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 73-74
• 分类号: G71
• 字数: 3201字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2010.03.052

摘要

本文在心理契约基本理论的基础上,结合高职教师心理契约研究现状,认为对于高职教师的管理可采取以下策略:提高教师的认知能力、学院与教师充分沟通、建立心理契约预警系统、建立适当的竞争机制、改进教师的福利待遇、稳定学院政策、与教师制定职业生涯规划.