五年制医学生的科研素质调查及培养策略探讨

• 作者: 彭伟莲 桂明 沈守荣 钟狂飚
• 来源期刊: 实用预防医学
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生 科研素质 创新能力 培养对策
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 健康教育与医学教学
• 页码范围: 399-400
• 页数: 2页
• 分类号: G455
• 字数: 2662字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-3110.2010.02.084

摘要

目的 调查我校五年制医学生的科研素质现状,探讨加强医学本科生科研素质与创新能力培养的途径与对策.方法 采取无记名问卷调查法,对我院进入内科学学习的2006级131名五年制医学生进行科研素质调查并进行分析. 结果显示五年制医学生对科研重要性认同率普遍较高,但大部分学生缺乏科研实践活动,科研技巧贫乏,对自身的科研素质不满意. 结论重视并加强医学本科生科研素质的培养是顺应时代和社会发展要求,初步建立科研培养制度及充分发挥教师在学生科研能力培养中的主导作用等措施可能是培养和提高医学生科研素质和创新能力的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟狂飚		45	405	12.0	18.0
2	沈守荣		140	1118	19.0	25.0
3	彭伟莲		37	229	9.0	13.0
4	桂明		20	120	7.0	10.0