七年制医学生实施早期科研能力培养的途径探讨

• 作者: 于丹 井欢 刘春英 潘茜 王哲 王莹 高原
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学教育 科研能力 素质教育
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教 育 理 论 与 管 理
• 页码范围: 446-448
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 398字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.05.27

摘要

七年制医学生科研能力的培养一直是困扰医学教育工作者的一个问题。现代高等医学教育要求培养兼备临床综合素质和科学研究能力的高层次医学人才。然而，现实高校教育工作中，七年制学生的科研能力培养并未得到应有的重视。结合辽宁中医药大学实际，详细解析对七年制医学生实施早期（第三学年）科研能力培养的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王哲	辽宁中医药大学病理教研室	135	484	11.0	14.0
2	井欢	辽宁中医药大学病理教研室	74	279	9.0	14.0
3	王莹	辽宁中医药大学病理教研室	107	344	10.0	13.0
4	刘春英	辽宁中医药大学病理教研室	107	352	10.0	14.0
5	潘茜	辽宁中医药大学病理教研室	34	89	5.0	7.0
6	高原	辽宁中医药大学病理教研室	59	171	8.0	10.0
7	于丹	辽宁中医药大学病理教研室	56	128	6.0	8.0