七年制医学生早期接触科研训练的调查分析

• 作者: 刘鑫 卜娟娟 张秀军 高晓妹 黄先甲
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 七年制医学教育 科研素质培养 调查分析
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 555-557
• 页数: 3页
• 分类号: G644
• 字数: 3372字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.06.34

摘要

七年制高等医学教育是我国长学制医学教育的重要形式之一,作为高素质的医学人才,七年制临床专业毕业生不仅要具有扎实的理论和实践基础,而且要具备创新思维和一定的科研能力. 七年制医学生科研能力主要是培养学生的创新能力、科学思维能力和写作能力等,结合安徽医科大学七年制医学生早期接触科研训练的调查,总结并分析七年制临床医学专业学生参与早期科研的相关情况,为进一步提升学生科研素质提供参考与借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高晓妹	安徽医科大学第二临床医学院	36	101	5.0	9.0
2	张秀军	安徽医科大学第二临床医学院	124	1406	21.0	30.0
3	卜娟娟	安徽医科大学第二临床医学院	8	32	3.0	5.0
4	黄先甲	安徽医科大学第二临床医学院	4	8	1.0	2.0
5	刘鑫	安徽医科大学第二临床医学院	11	15	3.0	3.0