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摘要:
为了充分调动学生的学习主动性和积极性,培养学生的科学思维能力、写作能力及创新能力,我们要求医学系七年制三年级学生认真查阅文献、整理资料、综合分析、撰写文献综述.学生们普遍反映有不同程度的收获,达到了较好的教学效果,提高了教学质量.
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内容分析
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文献信息
篇名 医学七年制学生科研能力的培养
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 人体寄生虫学 医学七年制 科研能力 文献综述
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目 教书育人及师资培养
研究方向 页码范围 158-158
页数 1页 分类号 G40-013
字数 1593字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2001.02.050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王雅静 华西医科大学寄生虫学教研室 6 12 3.0 3.0
2 刘佩娜 华西医科大学寄生虫学教研室 11 21 3.0 3.0
3 朱声华 华西医科大学寄生虫学教研室 11 105 4.0 10.0
4 陈建平 华西医科大学寄生虫学教研室 4 12 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
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节点文献
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2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
人体寄生虫学
医学七年制
科研能力
文献综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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