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摘要:
为了培养高素质的医学人才,从如何改革七年制生理学教学,提高学生科研能力,培养科研意识出发,谈了几点体会.主要包括:改革理论课的教学,采取多种模式的教学方法,培养科研思维能力;改革实验课教学,开展自行设计实验,培养科研动手能力;让学生参与教师的科研活动,亲身体验科研的全过程,培养其科研综合能力.
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七年制临床医学生生理学双语教学探索
生理学
双语教学
七年制医学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 七年制学生生理学科研素质培养
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 教学方法 七年制 科研素质 生理学
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号 G642
字数 2505字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.02.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周乐全 广州中医药大学生理学教研室 70 471 13.0 18.0
2 张晓东 广州中医药大学生理学教研室 9 95 6.0 9.0
3 李小英 广州中医药大学生理学教研室 39 355 10.0 18.0
4 丁胜元 广州中医药大学生理学教研室 7 96 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
七年制
科研素质
生理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导