自主型教学法在"护理学基础"教学中的实践与研究

• 作者: 高珍亮
• 来源期刊: 医学信息（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主型教学法 自主学习 护理教育
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 医学信息学1
• 页码范围: 1804-1805
• 分类号: G64
• 字数: 3106字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨在<护理学基础>教学中实施自主型教学法的教学效果.方法 将两届247名学生随机分为两组:实验组125名,对照组122名.对照组采用传统的"提示型教学法",实验组采用"自主型教学法"进行教学,课程结束进行教学效果评价.结果 实验组与对照组的理论、操作成绩及综合能力比较,差异有统计学意义.结论 自主型教学法能调动学生学习主动性,提高学生自主学习能力.