浅谈网络教育环境下教师的角色转变

• 作者: 刘君莉
• 来源期刊: 新西部（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 网络教育 教师 角色转变
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 188,147
• 分类号: G45
• 字数: 2618字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2010.09.140

摘要

网络教育使学生由被动学习转变为自主学习,改变了传统课堂传授模式,丰富了教学资源,因此转换传统的教师角色已成为推动教育的必然选择.教师应转变教育观念,进行终身学习,提升信息素养,尽快完成角色转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘君莉	河南省开封大学外国语学院	1	0	0.0	0.0