改变教师角色,构建新型课堂教学模式

• 作者: 曾康海
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课程 教师 改变角色
• 年，卷（期）: 2010,（37）
• 页码范围: 56
• 分类号: G63
• 字数: 2156字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了在新课标理念下,数学教师应怎样把握好自身角色的变化,主要从教学形式、课堂的作用、教师的作用、教学手段、评价方式等方面进行了分析,从而帮助教师学习新的课标理念,探索新的教学方法,适应新的教育形势,提供了一定的理论参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾康海		1	0	0.0	0.0