日语听说课教学探讨与实践

• 作者: 赵书文
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 听力课特点 系统性 完整性 基础听力训练 综合听力训练
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 所属期刊栏目: 外语论坛2
• 页码范围: 619,607
• 分类号: H3
• 字数: 3659字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.07.473

摘要

听力课作为一九科学,它有自身的系统性,完整性与科学性.其教学特点与要求是培养学生听力.在听力教学中,学生所受的训练,可以说是接受信息的过程,它不是简单的、被动的、而是学生通过判断、推测等心理活动,运用所掌握的知识进行有目的、有取舍的、能动地分析和理解过程.听力课就是针对该课程特点与要求进行的系统完整的综合训练的过程.系统、完整、科学的训练方法才能取得良好的教学暴效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵书文	沈阳工程学院公外教学部	14	3	1.0	1.0