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摘要:
兴趣是点燃学习智慧的火花,是激发求知欲望的动力。学生对所学的文化知识一旦有了兴趣,就会甘之如饴,学而不倦。但是兴趣的产生和强化,一方面,源于学生先天的主观认知;另一方面,更离不开我们教师的培养和激发。那么,在教学中如何引导和培养学生学习英语的兴趣呢?多年来,笔者在英语教学中积淀了一些思考,不断探索采取各种行之有效的方法手段,收到了较好的教学效果。现将教学过程中的一些心得体会同大家分享。
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文献信息
篇名 兴趣教学让我们的课堂充满活力--小学英语课堂教学的几点思考
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 英语课堂教学 兴趣教学 小学 学习英语 求知欲望 文化知识 主观认知 英语教学
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号 G633.41
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1 童芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂教学
兴趣教学
小学
学习英语
求知欲望
文化知识
主观认知
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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