数学课堂必须关注学生的参与程度

• 作者: 卢彬
• 来源期刊: 当代教育发展学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 以学生发展为本 数学课堂 参与程度 学生的主体作用 数学教育改革 学生创新意识 课堂教学改革 自主学习
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

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1	卢彬		1	0	0.0	0.0