巧用音乐绘画创设诗歌的教学情境

• 作者: 韩卫红
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌教学 教学情境 绘画 音乐 巧用 感情色彩 节奏韵律 情境教学
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

诗歌是运用精炼而富有节奏的语苦，通过丰富的想象和联想来塑造形象、表现思想、抒发感情而义高度概括生活的一种文学体裁，它所具有的强烈的感情色彩、丰富的意象、优美的意境、鲜明的节奏韵律和简约凝练的语言等特征，无不为情境教学提供了施展空间。通过情境教学再现诗歌中优美的意境，丰富的意象，促进学生对意境的把握。本文着重从音乐和绘画的角度探讨占典诗歌教学中的情境创设方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩卫红	安徽师范大学文学院	2	1	1.0	1.0