学习策略指导在卫校化学教学中的实施探索

• 作者: 侯跃宇 唐红
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学习策略 卫校化学 指导
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 64
• 分类号: G71
• 字数: 1605字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.17.050

摘要

学习策略是学习能力的重要构成要素,在卫生学校的化学教学过程中,加强学习策略指导这一举措,对学生的学习具有积极的指导意义.本文通过对学习策略的介绍对学习策略指导在卫校化学教学中的实施进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯跃宇		4	0	0.0	0.0
2	唐红		3	2	1.0	1.0