职业学校数学分层教学方案探究

• 作者: 覃英
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校数学 教学模式 教学方案 分层 途径
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 86
• 分类号: G71
• 字数: 1446字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.17.069

摘要

在时代因素的促动下,职业学校数学教学应如何寻求教学模式上的精进,这是我们必须深入思考的一个问题.面对个体差异明显的职校学生,数学教师需要科学合理地设计教学方案.本文探讨分层式教学方案设计的方法和实现途径,即分层制定教学目标、分层设计提问环节和分层设计讨论活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃英		2	2	1.0	1.0