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摘要:
在低年级语文教学中,生字的字形教学一直以来都是生字教学的难点。许多教师常常带着学生分析字形结构,这不失为教学生字的一种好方法。在多年的教学中,我还发现了其他一些提高识字效率的方法。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让孩子漫步快乐识字之旅
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 识字效率 低年级语文教学 快乐 孩子 生字教学 字形教学 字形结构 学生分析
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛小红 江苏海安县胡集镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
识字效率
低年级语文教学
快乐
孩子
生字教学
字形教学
字形结构
学生分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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