让课堂风生水起——浅谈小学语文课堂教学的有效性提问

• 作者: 凌小平
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 有效性 提问 小学 学生主动参与 设置问题情境 教育环境 启发性
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

一、有效性提问的含义 小学语文课堂教学中的有效性提问,主要是指教师根据课堂教学的目标和内容,在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围,精心设置问题情境,提问有计划性、针对性、启发性，能激发学生主动参与的欲望，进一步培养学生的创造陛思维，从而实现课堂教学的有效、高效。可见，提出的问题巧妙，时机准确，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌小平		4	23	1.0	4.0