多内容 多形式 多感官——幼儿美术欣赏教育“三策略”

• 作者: 许莹
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 美术欣赏教育 感官参与 幼儿 内容 多形式 美术欣赏活动 美术素养 社会文化
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 分类号: G652

摘要

美术欣赏是幼儿形成美术素养的重要基础和载体。现在，多元性的社会文化和多样性的艺术为幼儿美术欣赏活动提供了更广阔的空间。那么，如何更有效地开展幼儿美术欣赏教育呢？我园对幼儿美术欣赏内容的多样性、欣赏形式的多途径、幼儿欣赏过程的多感官参与这三个方面进行了探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许莹	浙江台州市天台小学福娃幼儿园	1	0	0.0	0.0