有效:提升小学科学实验教学有效性的策略研究

• 作者: 章美丽
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 实验教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2010,（26）
• 页码范围: 138-139
• 分类号: G62
• 字数: 3820字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.26.114

摘要

学生实验是科学研究的基本方法和手段,是小学生进行科学探究的主要方式,也是小学科学教学的显著特点.据笔者细心观察发现,影响实验教学的因素实在很多,有时甚至还会发生一些令人费解的奇怪现象,真是让人百思不得其解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章美丽		2	19	1.0	2.0