小学数学教学中创设教学情境的方法

• 作者: 贺丽平
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 创设情境 策略
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

情境创设有着巨大的作用，不仅可以使学生易于掌握数学知识和技能，而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感，将原本枯燥、抽象的数学知识变得生动形象、富有情趣。因此，实施素质教育，培养学生的创新意识、实践能力和创造能力，精心创设数学情境非常重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺丽平		2	0	0.0	0.0