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摘要:
英语学习的过程并不仅是纯粹的智力活动过程,它还需要以情感为动力.为了培养学生的情感,我们应在教学内容的处理上运用一定的策略,在教学过程中坚持相应的原则,为学生进行创造性思维提供广阔的空间,充分发挥学生的创造能力,促进学生知、情、意、行等诸多因素的协调发展,从而提高教学的整体效益,促进学生素质的整体优化.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语课堂教学中情感培养的策略与原则
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科 教育
关键词 情感培养 策略 原则
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 分类号 G63
字数 1873字 语种 中文
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1 赵毅 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感培养
策略
原则
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