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语文教学如何解读文本
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文献信息
篇名 重文本解读 精教学设计——从《半截蜡烛》谈起
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 文本解读 《半截蜡烛》 教学设计 小学语文教学 阅读教学 解读文本 作者 教师
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛翠娣 4 0 0.0 0.0
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文本解读
《半截蜡烛》
教学设计
小学语文教学
阅读教学
解读文本
作者
教师
研究起点
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期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4074
总下载数(次)
5
总被引数(次)
21953
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