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重文本解读 精教学设计——从《半截蜡烛》谈起
重文本解读 精教学设计——从《半截蜡烛》谈起
作者:
薛翠娣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
文本解读
《半截蜡烛》
教学设计
小学语文教学
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解读文本
作者
教师
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篇名
重文本解读 精教学设计——从《半截蜡烛》谈起
来源期刊
吉林教育
学科
教育
关键词
文本解读
《半截蜡烛》
教学设计
小学语文教学
阅读教学
解读文本
作者
教师
年,卷(期)
2010,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
89-91
页数
3页
分类号
G633.33
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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薛翠娣
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研究主题发展历程
节点文献
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解读文本
作者
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
主办单位:
吉林教育杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
0529-0252
CN:
CN 22-1042/G4
开本:
大16开
出版地:
长春市西长春大街1165号
邮发代号:
12-4
创刊时间:
1956
语种:
chi
出版文献量(篇)
4074
总下载数(次)
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