作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
叶圣陶先生提出的"教是为了不教"的主张,反映了现代教育理论的基本内容之一--主体性教育论.在语文课堂教学中怎样贯彻这一理论,使学生成为学习真正的主人,这就要求教师首先要更新观念,营造民主气氛:其次要创设情景,激励主体参与;再次要鼓励质疑,启迪思维;最后要开放课堂,把时间还给学生,让学生插上主体的翅膀,自由翱翔.
推荐文章
主体性教育课堂教学原则浅析
课堂教学原则
主体性
艺术性
效益性
小学语文教学中如何发挥学生的主体性
小学语文
主体地位
发挥
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 注重语文课堂中的主体性教育
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 语文 课堂 主体性 培养
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 教法篇1
研究方向 页码范围 223
页数 分类号 G63
字数 2514字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙小燕 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1992(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1993(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文
课堂
主体性
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导