实践型工作室教学模式之探索

• 作者: 姚令华 嵇丽娜 高连海
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 实践型 工作室 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（12X）
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: J50

摘要

文章通过对高职艺术设计教育特点和现状的分析,结合现代设计教育的理念,提出艺术设计工作室教学模式的意义和构建方法,探索当前形式下艺术设计专业的教学模式,从而有效地增强学生的专业素质,使设计类毕业生更好地适应社会的需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚令华		4	6	2.0	2.0
2	嵇丽娜		1	0	0.0	0.0
3	高连海		1	0	0.0	0.0