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浅谈小学作文个性化评价
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摘要：
本文对传统的小学作文评价内容进行了反思,提出建立"个性化评价",并具体讨论了这种个性化评价的特征、原则、功能和方式.
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小学语文
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个性化
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研究主题发展历程
节点文献
个性化评价
特征
原则
功能
方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
主办单位：
河南人民广播电台
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-0992
CN：
41-1390/C
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
188632
总下载数（次）
0
总被引数（次）
21708
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