『三激』增实效——地理课堂教学实效性初探

• 作者: 陆将茂
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 地理课堂 有效教学 妙语 巧问 方法
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 课改篇
• 页码范围: 31
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

有效教学是新课程倡导的一种教学理念,是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果.研究结果表明教学行为直接影响教学效果,只有增加有效教学行为,才能提高课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆将茂		1	1	1.0	1.0