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摘要:
建构主义理论较好揭示了当代教育教学规律,能够对当前高校双语教学改革提供科学指导.本文在分析高校双语教学与建构主义理论的关系基础上,探讨了建构主义理论在高校双语教学革新中的运用.
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文献信息
篇名 建构主义理论在高校双语教学革新中的运用
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 建构主义 高校双语教学 革新 运用
年,卷(期) 2010,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3
页数 分类号 G64
字数 2483字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.26.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周芬芬 湖南农业大学国际学院 55 72 5.0 6.0
2 周军铁 湖南农业大学国际学院 16 103 4.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
高校双语教学
革新
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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