信息技术与小学数学的整合

• 作者: 黄瑞春
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 信息技术 抽象逻辑思维 整合 “三个面向” 具体形象思维 素质教育 课堂教学
• 年，卷（期）: wldh_2010,（27）
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

信息技术给传统的课堂教学带来了一系列重大的变革．为落实教育的“三个面向”注入了活力，是全面推进素质教育，培育具有创新精神和实践能力人才的重要举措。数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，而小学生的思维正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，所以，小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁．

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1	黄瑞春		2	0	0.0	0.0