浅谈英语听说教学模式

• 作者: 徐蔚
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语听说教学 交际原则 导学式 协同学习模式
• 年，卷（期）: 2010,（11X）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

首先从"学"的角度对目前听说课中出现的三种误区进行了辨证的分析:1)是否听说课必须由外籍教师上才学的好;2)是否开设了听说课就能保证口语应用水平的提高;3)是否采用优秀的听说教材就能迅速提高运用能力。其次从"教"的角度对如何真正打破"哑巴英语"的教学局面进行了理论的分析,提出了"导学式"(Leading-Learning Model)与"可视教材为基础的听说活动"(Visual-based Listening&Speaking)相结合的"协同学习模式"(Cooperative Learning),力求运用现代教育理论,围绕真实交际原则对听说教学的方法进行科学有效的探索,以期寻求切实可行的听说课教学新模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐蔚	解放军理工大学外语系	5	0	0.0	0.0