ESP教学——衔接高职EGP教学与双语教学的有效途径

• 作者: 余洪英 刘焰余
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 高职院校 专门用途英语(ESP) 通用英语(EGP) 双语教学 衔接
• 年，卷（期）: 2010,（11X）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

近年来,双语教学已成为我国外语教学研究与实践的又一热点,紧跟本科院校之后,高职院校也纷纷进行了双语教学的尝试,但部分院校双语教学的效果并不理想。原因之一在于多数学校在开设完通用英语课程(EGP)后,直接进入部分专业课程的双语教学。文章通过分析影响双语教学效果的几个因素,阐述了专门用途英语(ESP)教学在以上几个方面的积极作用,并论证了ESP教学是衔接EGP教学和双语教学的有效途径,能有力地保证双语教学的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘焰余		13	47	4.0	6.0
2	余洪英		15	48	4.0	6.0