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摘要:
目的 探讨神经内科标准化患者用于评价见习医师临床技能的效果和可靠性.方法 应用神经内科标准化患者及客观结构考试法对临床见习医师进行分组教学,并进行考核.结果 发现神经内科标准化患者的应用有助于见习医师掌握临床基本技能.结论 该方法能够客观、全面、公平地评价临床见习医师的临床技能,提高临床教学水平.
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带教质量
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文献信息
篇名 神经内科标准化患者在见习带教中的应用
来源期刊 中国医学创新 学科 教育
关键词 标准化患者 客观结构化考试 见习医师 神经病学教学
年,卷(期) 2010,(14) 所属期刊栏目 医教科研
研究方向 页码范围 176-178
页数 3页 分类号 G64
字数 2492字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4985.2010.14.109
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李杰 64 277 9.0 13.0
2 王玉梅 27 128 7.0 9.0
3 史莉瑾 21 110 7.0 9.0
4 邢红霞 26 109 7.0 8.0
5 刘胜 7 27 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
标准化患者
客观结构化考试
见习医师
神经病学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国医学创新
旬刊
1674-4985
11-5784/R
大16开
北京市丰台区菜户营58号财富西环15A05室
82-189
2008
chi
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